在定中，她點亮了我愛的心燈

◆定襄中學86班 李旭興 

　　 2021年11月，得知政協定襄縣委員會文化文史委擬出版《百年定中》文史專輯，真實記錄定中百年歷史，心情無比激動，為母校悠久的歷史而感到自豪。在和永虹及幾位同學微信短暫交流后，一直沉浸在對母校的回憶之中： 

從教務處后面的中心花園到學校西北角大片茂密的高粱田園； 

從灰墻黛瓦的教室到闊大平整的操場； 

從打通鋪睡覺的宿舍到用鐵鍬和面的飯堂； 

從腿疼但依然堅守崗位的校長到抓獲我偷摘學校辣椒、嚇唬我要記過的校工； 

從慈祥的或威嚴的或和藹可親的或講課都不敢看學生的學科老師到教會我聽定襄話、說定襄方言、給我方方面面關照的本地同學； 

曾經熟悉的場景、難忘的人和有趣的事，一幕幕地涌入眼前，真真切切，猶在昨天。 

然而，這一回味帶來的興奮還未稍停，21日，卻晴天霹靂般地傳來班主任薄秀英老師因病離世的消息。 

天哪，得到消息時，我正在單位接待一個重要的客戶，一時間，魂不守舍，身不由己，語無倫次…… 

那晚我徹夜失眠了。 

三年緊張的高中生活，如果說定襄中學是打開我心燈的地方，那么，薄秀英老師就是那個點亮我愛的心燈的人。 

成長的陪伴

　　我是1982年9月份踏入定襄中學的，薄老師是我們的專職班主任。從入學到畢業，無論酷暑，無論嚴冬，整整三年，她幾乎每天早早到校，很晚才回家，陪伴在我們身邊。 

　　這幾年，打工族中很多年輕人對互聯網公司“996”的工作制度口誅筆伐，可誰能想到，那時，年近五旬的薄老師每天在校工作至少是12個小時以上：早上六點到我們宿舍，督促我們住校生起床，陪同全班同學出早操，檢查大家上早自習，晚上又陪晚自習。最難忘的是，寒冷的冬天，下了晚自習，她還擔心我們不按時休息，要等到學校十點統一熄燈后，悄悄站在我們的宿舍外，聽我們誰不睡覺還在說話。一旦發現，她會在窗外大聲精準地喊出說話同學的名字，然后大家斂聲靜氣，就這樣，多少個夜晚，不知不覺，漸入夢鄉。每每這時，她才拖著疲憊的身子回家?！　?/p>

最心疼的是她女兒永虹生病的事情。永虹與我們年齡相仿，但薄老師把大量的時間和精力都投到了同學們身上，平時根本顧不上管她。一段時間，永虹得了一種嚴重的咳嗽病，薄老師一直抽不出時間帶女兒去醫院好好治療，直到當地醫院催促必須轉入省級醫院治療時，薄老師才決定請假帶永虹去省城看病，但就是在去太原的那天早上，她依然早早到校陪我們上早自習，并要求我們，在她不在學校期間，要做到和平時一個樣，按時起床、按時休息，鍛煉身體，認真上課。 

　　 但這一次，她在講臺上哭了，哭著告訴我們永虹的病情； 

 也是這一次，我們很多同學哭了，我們深深地感受到了她對女兒的愧疚和對我們的關心。她把對女兒的愛分給了我們，她像愛女兒一樣時刻守護著我們、愛著我們。 

成才的守望

讓班里的每一個學生成為有用之才，都考上大學，這是薄老師最大的愿望。她雖然只是專職班主任，不給我們代課，但她和每一個代課老師一樣，生怕我們不認真聽講。很多時候，代課老師在教室里講課，她悄悄站在教室外面，偷偷觀察我們上課的表現。偶爾上課走神的同學，或者趴在桌上偷懶一下的同學，總逃不脫她的眼睛，一下課就挨批評是妥妥的。 

薄老師和各學科代課老師的關系非常融洽，她相信一把鑰匙開一把鎖，她認為每一個學生都有自己開花的時節，她經常和代課老師一起，針對進步大或者有退步的學生分析原因，尋找問題。她鼓勵同學們展開學習競賽，鼓勵學習好的同學主動幫助學習退步的，在班級中，形成了一種濃厚的比學趕超幫的學習氛圍。她不希望我們任何人掉隊，希望我們都能夠金榜題名。 

在守望我們學習的同時，薄老師對我們道德品質的培育也毫不放松，不管哪個同學犯了錯，她都會狠狠地批評。當時年紀小，體會不到老師那種恨鐵不成鋼的心情，還覺得她太嚴厲?，F在想來，她就像每一位家長望子成龍、望女成鳳的心情一樣，擔心我們走彎路，更不允許我們走錯路，又急切地盼望著我們茁壯成長，成為有用之才，成為真正的人。 

成人的關愛

　　在學習和個人成長方面，薄老師是嚴師，在生活方面，她卻是慈母。 

我們86班是區重點班，除了本地生還有外縣來的，住校的同學占了一半多。那時候同學們都是十五六歲的孩子，大多數第一次離開家，生活自理能力不一。薄老師對我們這些住校生的吃喝拉撒睡非常上心，尤其是在生病的時候。平時不管是誰有個頭疼腦熱、拉肚子等毛病，薄老師特別著急，從家里拿上藥，送到宿舍，看著吃下。如果需要去醫院，親自帶著到縣醫院找醫生。到了冬天，誰要是感冒發燒了，薄老師會在家里做好一鍋熱騰騰、香噴噴的白面面條，親自端到宿舍里，給病號們開小灶。 

那時候，我們一個月的伙食是八元，幾乎頓頓都是白菜、茄子、白蘿卜煮在一起的大鍋菜和玉米面窩頭，每周只有一次午餐是白面饅頭。能吃到白面面條，那就是最好的治愈感冒和生病時想家的“良藥”啊。當時，我甚至渴望自己也感冒一回，那樣就可以吃到薄老師的面條了。工作后，有天突然想，大冬天，那么一大鍋面條，她是如何雙手端著，一步步從家里走到我們宿舍的！ 

我們班上連我在內有八個來自較偏遠外縣的學生，每個學期放假回家，要先從定襄乘車到忻州，再換乘長途汽車回家。她擔心我們換乘不便，總是提前到學校后勤處協商，讓學校便車把我們捎到忻州，她才放心。囑咐我們路上如何看管好自己的行李，注意安全，如何坐著不暈車，如何在車上防凍傷。 

薄老師對我們住校生的這些偏愛一度讓走讀生們“眼紅不已”，但是，對薄老師來說，所有的學生都是她的孩子，手心手背都是肉，只是住校的同學遠離父母，需要給予更多的關愛呢。 

著名教育家馬卡連柯說過：愛，是教育的基礎，沒有愛，就沒有教育。三年的高中生活，薄老師以她的實際行動踐行著這一名言。她給予我們點點滴滴、方方面面的陪伴、守望和關愛，是慈母般的人間大愛。三年的陪伴，培養了我按時作息的良好生活習慣；三年的守望，激勵我砥礪奮進，一刻也不敢懈??；一生的關愛，讓我們懂得了愛與被愛的溫暖和幸福，體會到了“有種幸福叫陪著你長大”這句話的內涵。薄老師這種三年如一日的陪伴-守望-關愛式教育，像一支蠟燭點亮了我們愛的心燈，照亮著我們的前程。隨著年齡的增加，無論是從事哪種職業，薄老師的這種教育理念已經成為一股無形的力量，在不知不覺中影響著我的心態和對身邊員工的培養與呵護。 

老師生前，每每有同學去看她，說起同學們在各行各業的表現，她總是如數家珍，言語表情間很是為我們86班同學驕傲和自豪。 

而今以后，我們只能想起她那瘦削的身影，想起她那兩只一笑起來彎彎如月牙兒的眼睛，想起她批評我們時嚴厲的表情，想起她關愛我們時的微小的細節…… 

學高為師，身正為范。11月20日，那個如慈母般可敬可親可愛的薄老師雖然走了，但那個陪伴我們成長、守望我們成才、以愛傳遞愛的薄老師并沒有走，她作為我們的人生楷模，永遠活在我們心中，點亮著我們愛的心燈。 

恩師雖逝，師恩難忘。同學美娟說得好，我們對老師最好的懷念，就是放下悲痛和哀傷，照著老師的樣子為人處世，做一個正直無私的人，做一個懂得關愛別人的人。 

趁政協定襄縣委員會文化文史委擬出版《百年定中》之際，我真誠地感恩母校各科老師們、校領導以及校工們，以心開啟心，以火點燃火，以愛傳遞愛，以靈魂的高尚塑造高尚的靈魂；我真誠地祝福母校昌明教育，教學相長，為祖國培養出更多更好的人才。 

定中，一個點亮我愛的心燈的地方，祝福你，來日方長，蒸蒸日上。 

個人簡歷 

李旭興，山西五寨人。1982年9月入讀定襄中學高86班，1985年7月畢業，同年考入山西師范大學物理系，1989年7月畢業后分配到五寨師范；1991年調入大同礦務局教育處，1996年獲得高級中學教師任職資格，并被聘為高級中學一級教師。 2000年，入職深圳成全機構；2004年，赴廣州工作，先后擔任中體健身俱樂部副總經理、廣州方圓地產顧問公司常務副總經理。2011年，來到珠海，先后擔任珠海路橋房地產集團副總經理、珠海新依科醫療科技有限公司副總經理；2016年至今，歷任珠海市優氧健康產業有限公司總經理、副董事長。